1990 год, март. Первая идея о построении «карты знаний». Тогда это мыслилось как многомерный «рельеф знаний» (здесь – гора, здесь – равнина, здесь – ущелье), видимо благодаря романтичным камчатским пейзажам, теплой компании отдыхающих и определенным дозам местных спиртных напитков. Годом позже я прочитал очень похожую идею в книге В.Леви «Нестандартный ребенок». Там такая штука называлась «Эном».

1993 год (осень) – первые идеи о возможности системы скоростного персонального автоматизированного обучения. Тогда и возникло понимание того, что для реализации этой системы нужно организовать представление информации, отдельно от ее носителя, разделить смысл и форму представления информации – возникла снова идея «карты знаний». Спасибо моей супруге (тогда - будущей ) Оле Ашурковой за обилие гостеприимства, ведь именно во время встреч друзей у нее на квартире и возникали дискуссии о смысле жизни и путях развития цивилизации.

1994 год ушел на постановку задачи по проблеме системы обучения.

1994-1995 годы – поиск адекватной математической базы для представления базы знаний. Были перепробованы подходы реляционный, объектный, гипертекстовый – словом все, что было тогда модно. Спасибо моему другу и соратнику Арвиду Патюпину за попытки понять суть подхода и конструктивную критику.

1995 год, май – возникла идея представления базы знаний в виде многомерного пространства понятий.

1995-1996 годы - развитие данной идеи, выбор математического аппарата ее реализации. Где то к лету 1996 года утвердился аппарат векторной алгебры, как основа алгебры понятий. Действительно, векторные соотношения хорошо описывают преобразования понятий.

1997 год – оформилась векторная версия теории пространства понятий;

1997-2002 годы были выявлены ряд потенциальных приложений ТПП, такие как:

• задачи искусственного интеллекта и творческих решений,
• задачи исследования структуры знаний,
• было отмечено, что нейронные сети являются упрощенными вариантами пространства понятий,
• разрабатывалась концепция быстрого персонального обучения.

2003 год – найдено оригинальное приложение ТПП в задаче поиска информации. Огромное спасибо Сергею Богомякову за творческий вклад в развитие этой идеи. Разработан механизм создания и наполнения информационного хранилища пространства понятий. Отмечено, что алгоритмы архивирования строят мини пространства понятий и кодируют их. Оформилась концепция системы быстрого персонального обучения.

Январь 2004 год – было начато объединение разрозненных разработок в данный текст. Родилась идея фрактальной модели пространства понятий.

Март 2004 г – благодаря Виктору Пополитову (www.popolitov.ru) найдено оригинальное применение теории в системах распознавания речи. Был прочитан первый доклад о возможностях, открываемых ТПП на научно – практической конференции в ДВГУПСе 26 марта 2004 года.